“野牛”气垫登陆艇

在“空白”处抢滩登陆

——南海舰队某登陆舰支队培养某新型气垫艇艇员队伍纪事

■徐苗波本报记者陈国全特约记者肖永

南中国海，风起浪卷，战舰列阵。

突然，海天之际，一艘巨大的气垫登陆艇挟风裹浪，呼啸而来，如利剑出鞘，快速抢滩。

这是有着“野牛”之称的我国某新型气垫艇参加登陆作战演练的一个场景。

回首过去，南海舰队某登陆舰支队从零起步，交出了一份合格的成绩单：艇员以百分之百的优秀率通过岗位培训考核;首艇列装不到3个月，便在实战环境下搭载陆战兵力参加登陆作战演练;成功驾驭该艇实施超远距离突袭登陆，创下多项新的纪录……

伴随着这些成绩，一支高素质艇员队伍也在快速崛起。

“宁让人才等装备，不让装备等人才”

近年来，“野牛”新型气垫艇多次走进人们的视线——

2014年底，网友拍摄的一段“野牛”在某海域进行试验的视频，在互联网上引起军迷们的关注。

2015年7月下旬，电视新闻中出现了“野牛”远程突袭千里之外登陆场的场景。这是“野牛”第一次正式公开亮相。

几年前，支队接到上级关于组建艇员队、接装某新型气垫艇的命令。

十万火急。支队领导感到了空前压力：气垫艇是介于航空与舰艇之间的水上飞行器，机械结构复杂，操控难度大，除了个别骨干，大部分人员从未接触过气垫艇。

“战斗力建设迫在眉睫。宁让人才等装备，不让装备等人才!”为了让新装备尽快形成战斗力，支队党委为该型艇各岗位量身订制“人才成长路线图”，狠抓驾驭新装备的能力。

艇队组建伊始，他们在全支队范围内开展专业比武竞赛，确定艇队人员，随即组织4批数十人次技术骨干，赴科研院所进行跟班培训，让学成归来的技术骨干走上讲台，通过以少带多、以点带面的滚动帮带模式，迅速提高艇队的专业水平。

前不久，该支队首批多名艇(副)长通过独立操作合格考核，在全支队形成了气垫艇人才群体共生效应，专业力量和后备力量相互促进，并行发展。

“让能干者能上，让有才者有位”

一次考核，从未接触过气垫艇的胡晓明在众多强手中夺得第一，让人刮目相看。

为了准备这次考核，胡晓明多方查阅资料，专门学习了气垫艇相关知识。

“接装新装备，就是要让能干者上!”支队党委委任胡晓明担任接装艇员队负责人。

胡晓明不负众望，率领艇员队官兵辗转多个院校参加培训，组织编写了《某型艇军事训练及考核大纲》《某型艇部署表》《某型气垫艇操纵教材》以及《某型艇使用和保养规定》等相关教材资料，为气垫艇部队的后续发展提供了宝贵的经验引导和坚实的理论支撑。

一年后，胡晓明凭着过硬的综合素质被支队党委推荐为支队副参谋长。

胡晓明的经历，印证着该支队党委的用人态度：“位给人才让，要让有才者有位。”

“靠素质立身，凭实绩进步，在胜任中胜出。”支队注重从建立长效机制入手加强人才队伍建设，先后制订完善了《人才队伍建设奖惩措施》等规定，科学统筹人才管理资源，为新装备人才成长给予制度保证。

一方面，他们积极拓宽气垫艇干部来源渠道，确保气垫艇人才梯次衔接紧密、专业结构编配合理、储备发展潜力充足;另一方面，他们建立气垫艇干部淘汰、转行机制。对于经考核不适合在气垫艇专业岗位工作的，及时调离或改行从事其他专业。

“人才是磨炼出来的，队伍是摔打出来的”

今年年初，首艘气垫艇进入最终试验阶段。支队党委立下军令状：通过上级装备部门组织的试验，拿到战场合格证!

然而，要在较短的时间内完成这么多难度大、风险高的课目，谈何容易!他们专门成立攻关小组，集中30多名指挥人员和技术骨干研究可能出现的各种情况，做好充分准备工作。

爬舱室、摸管路、记图纸、拆零件……从艇长到普通一兵，他们查阅中外专业书籍40余本，撰写笔记60多万字，共同啃下无数个硬骨头，理顺了最终试验的方法和程序。

最终，他们在各种海况下顺利完成试验，并赢得随艇专家们的连连称赞。

“人才是磨炼出来的，队伍是摔打出来的。”每逢部队执行重大演习演练任务，他们都会把新装备拉到一线参演，把技术骨干推到一线磨炼。

2015年夏，该型气垫艇连续参加了数次登陆作战演练。他们抓住难得的实战机会，组织艇员队在复杂海况下，通过长时间、远距离的航行，准时准点投入登陆战场。

演练中，数名艇(副)长轮流担任指挥员操控气垫艇，不仅锻炼了指挥能力，还在演练现场结合自身体会，交流气垫艇在作战中的使用心得，先后破解10多个制约新装备战斗力生成的重难点问题。