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乡村学校有了更多年轻的大学生教师

作者: 日期:2022年12月10日

【我与祖国同奋进】

讲述人:江西省九江市修水县何市镇中心小学副校长 慎魁元
2013年9月,我走上了自己喜欢的讲台。

学校建在村里的一个山坡上,有5个年级120多名学生,加上我也就4位教师。有老师来,是件高兴的事。记得到校的那天,校长放鞭炮欢迎我。

在我们4个人中,校长是正式教师,我是特岗教师,另外两位是代课教师。他们平均年龄五十多岁,年轻的我就兼任了多个学科和职务:除了教语文、数学、英语、美术等课程外,还兼少先队辅导员、教务主任等工作,虽说辛苦但也充实。

我到学校后做的第一件事,就是请求学校买一台打印机,有了打印机我就能做很多事。那时学校里懂电脑的,也就我一人。平时,我还教同事们使用电脑,我相信,教育信息化肯定会实现的。他们说,教书还是要大学生,有能力、见识广,还懂很多新东西。其实,我和他们也有一样的期许,希望有更多大学生到学校任教。

教育均衡发展带来不小的变化,越来越多的学校有了新设备。我在镇中心小学担任副校长时,负责全镇小学的仪器电教设备。为了让这些设备发挥最大的作用,每次安装新设备时,我都会跟着师傅学习,这样即便设备坏了,我也能维修,能够保障师生们正常使用,让孩子们通过网络和信息化教学感受知识和科技的力量。

光有设备还不行,还得有教师。记得在知青希望小学最难的时候,学校里除了我,其余都是代课教师,专业教师更是没有。2016年,县里开始大规模招聘教师。以前,120多人的学校有4位教师,现在有学生60多人,5位教师,但教师都变成了年轻的大学生,孩子们更活泼开朗了,懂的知识也更多了。

有了国家政策支持,有了教师的爱岗敬业,有孩子的努力奋斗,乡村教育发展会越来越好。

(光明日报记者靳晓燕采访整理)

《光明日报》( 2022年04月07日05版)


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