澳大利亚教室短缺引担忧
作者: 日期:2019年11月12日
近日,澳大利亚统计局(ABS)数据显示,2014年至2018年,澳大利亚学校入学率提高5%。对此,澳大利亚教育联盟(AEU)表示,从目前到2028年,澳大利亚需要新建697所新小学,以满足预期需求。
AEU吁加大对小学投资
据报道,ABS数据显示,2018年,共有3893834名学生注册入学。对此,AEU呼吁,澳大利亚小学教育系统在未来10年内会面临问题,需要对其立即进行投资。如果不采取行动的话,教室内将人满为患,学生得不到个性化的帮助。
AEU联邦会长海索普表示:公立学校需要大量的投资。我们的学校正在迎来大量的入学人数增长,但是由缺少投资,学生仍然被塞进老旧、拥挤的教室里。
他说:现在学校所需要的是更多的反复性资本投入。这样教师能够获得所需的支持,教授学生人数合理的班级。学生也能获得成长中所需的个性化关注。教学活动能够在宽松、配备21世纪设备的教室内进行。
各州有自己的规划
据报道,澳大利亚教育培训部承认,需要建立697所新小学。不过,各州也有自己的规划。
在新州,2016年的预测数据显示,到2031年,新州学生数量将增加21%。这意味着学校需要容纳额外的26.9万名学生,其中有16.4万人将进入公立学校学习。悉尼的学生数量将增加8%,相当于2031年需要新增7200个班级。
对此,新州教育厅发言人表示:为了应对这一挑战,我们正在进行一项长达10年的滚动资金计划,重修现有的学校。周边学校的规模、便利设施和功能需要扩大。
他说,学区界限也将被重新划定。新州政府在未来4年内将为190所新建及升级后的学校投入前所未有的67亿元资金。另外,政府在未来5年将投入创纪录的13亿元,用于维护校园。这是新州历史上对公立教育基建最大的一笔投资。
此外,昆州教师工会(QTU)会长贝茨表示:教室规模是一个需要解决的大问题。预计到2030年,昆州学生数量将增加20%至25%。但在2016年大选后,只有875名新教师来到昆州。
贝茨称,我们需要更多的教师来面对未来的需求。教师和教室是影响课程规模的两大因素。一个班级的学生越多,我们能够为每个学生提供的帮助就变少了。这让教师们很沮丧,他们知道需要为每个学生花费更多心思,却做不到。
对此,昆州教育厅长格蕾丝表示:2019年至2020年,昆州预算案中包括138亿澳元的教育投入,同比增长6.1%。
AEU吁加大对小学投资
据报道,ABS数据显示,2018年,共有3893834名学生注册入学。对此,AEU呼吁,澳大利亚小学教育系统在未来10年内会面临问题,需要对其立即进行投资。如果不采取行动的话,教室内将人满为患,学生得不到个性化的帮助。
AEU联邦会长海索普表示:公立学校需要大量的投资。我们的学校正在迎来大量的入学人数增长,但是由缺少投资,学生仍然被塞进老旧、拥挤的教室里。
他说:现在学校所需要的是更多的反复性资本投入。这样教师能够获得所需的支持,教授学生人数合理的班级。学生也能获得成长中所需的个性化关注。教学活动能够在宽松、配备21世纪设备的教室内进行。
各州有自己的规划
据报道,澳大利亚教育培训部承认,需要建立697所新小学。不过,各州也有自己的规划。
在新州,2016年的预测数据显示,到2031年,新州学生数量将增加21%。这意味着学校需要容纳额外的26.9万名学生,其中有16.4万人将进入公立学校学习。悉尼的学生数量将增加8%,相当于2031年需要新增7200个班级。
对此,新州教育厅发言人表示:为了应对这一挑战,我们正在进行一项长达10年的滚动资金计划,重修现有的学校。周边学校的规模、便利设施和功能需要扩大。
他说,学区界限也将被重新划定。新州政府在未来4年内将为190所新建及升级后的学校投入前所未有的67亿元资金。另外,政府在未来5年将投入创纪录的13亿元,用于维护校园。这是新州历史上对公立教育基建最大的一笔投资。
此外,昆州教师工会(QTU)会长贝茨表示:教室规模是一个需要解决的大问题。预计到2030年,昆州学生数量将增加20%至25%。但在2016年大选后,只有875名新教师来到昆州。
贝茨称,我们需要更多的教师来面对未来的需求。教师和教室是影响课程规模的两大因素。一个班级的学生越多,我们能够为每个学生提供的帮助就变少了。这让教师们很沮丧,他们知道需要为每个学生花费更多心思,却做不到。
对此,昆州教育厅长格蕾丝表示:2019年至2020年,昆州预算案中包括138亿澳元的教育投入,同比增长6.1%。